Una nueva mirada en la mediación pedagógica al encuentro con el sentido del aprendizaje en los procesos educativos

Universidad Nacional: Una nueva mirada en la mediación pedagógica al 100 los y las estudiantes, ya que, al hacerlos partícipes del proceso de enseñanza- aprendizaje, les enseña a ser constructores de su propio aprendizaje. c. Los factores sociales: El hecho de brindar una educación de calidad es contribuir al desarrollo de las sociedades. Si la educación es eminentemente social y socializadora, la sociedad se asegura que cada uno de los factores sociales van a influir de manera positiva, o bien negativa, en la calidad de los aprendizajes que se obtienen. No se puede dejar de lado el rol que cumplen los padres y las madres de familia en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos e hijas. Suele suceder que, en muchas ocasiones, los padres y madres de familia con un buen nivel de escolaridad obtienen mejores resultados en el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas; debido a que, pueden brindarles consejos asertivos en lo referente a la importancia del estudio. Además, les ofrecen suficiente apoyo tanto en las tareas como en la parte motivacional, demostrando que son un gran soporte y a la vez, contribuyen en el desarrollo de la inteligencia emocional de ellos y ellas. Caso contrario ocurre con los progenitores que no tienen escolaridad, porque esto dificulta, en muchas ocasiones, brindarle el seguimiento adecuado a sus hijos e hijas. Por otraparte, las relaciones entre estudiante-estudiante, vanaestar determinadas, por un nivel de autoestima que interviene directamente en la selección de las y los amigos o grupos sociales dentro y fuera de la escuela. Así mismo, las relaciones entre estudiantes y las y los docentes están determinados, por la adaptabilidad que puede darse, mediante la interacción permanente entre los sujetos de la enseñanza y aprendizaje. Las y los facilitadores que demuestren un manejo absoluto de los contenidos, aunado a las estrategias adecuadas que utilizan, así como mostrar un oído atento para escuchar, ser empáticos, amables y atentos, ante las necesidades de sus aprendientes, tendrán una buena aceptación. Es decir, en un ambiente social educativo agradable, las y los estudiantes van a establecer una adecuada relación estudiantil y, por ende, un aprendizaje adecuado. Otro factor social que afecta de manera importante, son los factores comunitarios, tales como: la cultura, las tradiciones, los mitos y las creencias. Aunado a esto, los medios de comunicación repercuten de manera pragmática, cuando se trata de encaminar positiva o negativamente en el desarrollo de los aprendizajes. Si los y las estudiantes viven en una sociedad en donde se practica, el consumo excesivo de bebidas alcohólicas, la formación de grupos nocturnos o pandilleros, el consumo de drogas, una inadecuada información de los medios de comunicación y el uso inadecuado del internet, los aprendizajes estarán condicionados, de alguna manera, por estos factores, dificultando así el verdadero sentido de una buena educación. Finalmente, se puede concluir que, el aprendizaje está directamente condicionado por los factores sociales, los cuales, cumplen un papel importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje, pues la educación está estrechamente vinculada al ámbito social. Por lo tanto, estos factores no pueden ser alejados,