Una nueva mirada en la mediación pedagógica al encuentro con el sentido del aprendizaje en los procesos educativos

encuentro con el sentido del aprendizaje en los procesos educativos 179 Figura 5: Elaboración propia. Considera que la salud mental afecta el rendimiento académico. La población estudiantil refiere diversas actividades, a fin de contrarrestar sus episodios de ansiedad y estrés. Resaltan entre las actividades de mayor importancia: escuchar música, utilizar el celular y hablar con algún amigo o amiga. Destaca como una forma de compensar la ansiedad y el estrés, la comida, la cual fue mencionada por un 40 % de los estudiantes, conducta alarmante, debido al riesgo de desarrollar trastornos alimenticios. Otras actividades citadas y de importancia para sobrellevar estos síntomas son: ver televisión y fumar, se menciona, tanto el tabaco como la marihuana, el consumo del licor y, en una menor medida, el ejercicio. Ciertamente, pareciera que la población estudiantil no tiene claro los alcances que conlleva el concepto de depresión , ya que, los datos revelan que un 17 % de los hombres estudiantes han pensado, en algún momento, quitarse la vida y, en el caso de las mujeres, un 12 % de ellas, refiere haber tenido pensamientos suicidas, lo cual visibiliza los síntomas de la depresión. Lo anterior, pone de relieve la necesidad de generar estrategias preventivas y la urgencia en el abordaje de las necesidades de apoyo más individualizado, que parecen requerir los estudiantes. Con respecto a buscar apoyo en la universidad, solamente uno de los hombres entrevistados mencionó haber buscado ayuda en la institución, mientras que un total de 49 mujeres que representa el 20 % de la población, expresó haber solicitado ayuda institucional. De modo que, hay una realidad que demuestra que un 74 % de la población entrevistada dice que no buscan apoyo en la Universidad. Estos datos, no solo ponen de manifiesto un problema, sino que se explican a la luz de los hechos, debido a que en la Sede Regional Chorotega no se brinda el servicio de atención psicológica. Si bien, en el Campus Omar Dengo, sí existen las instancias de atención psicológica, con modalidades de psicoterapia grupal e individual, no se encuentra evidencia de estudiantes que acudan a estas instancias, con la excepción de estudiantes que, ya sea desde el colegio o a su ingreso en la Universidad, solicitan una adecuación curricular académica.