Una nueva mirada en la mediación pedagógica al encuentro con el sentido del aprendizaje en los procesos educativos

Pedagogía eco-formativa Silvia Chacón Ramírez 1 Resumen La siguiente ponencia trata acerca de la ecoformación como orientación educativa para la formación humana. Está organizada en cuatro partes, la primera corresponde al “contexto personal y planetario”. Dar inicio con este contexto responde, de manera coherente, a los postulados ecoformativos que se refieren a tomar conciencia de sí mismo y de su entorno. La segunda parte corresponde a conceptualizaciones concernientes a la pedagogía, educación y ecoformación. La tercera parte se refiere a las implicaciones de la ecoformación, lo cual incluye la explicación de su mayor reto (aprender a habitar la Tierra), y, por lo tanto, se describen algunas estrategias pedagógicas para la formación humana. La cuarta y última parte corresponde a una consideración final, acerca del compromiso personal que exige tomar el camino de la ecoformación. Palabras claves: eco formación, pedagogía, transdisciplinariedad, educación. 1 Silvia Chacón Ramírez, dirección electrónica: chacon.silvia@gmail.com Universidad Nacional de Costa Rica. Modalidad, ponencia. Nivel: general. Eje temático: La Innovación pedagógica.