Una nueva mirada en la mediación pedagógica al encuentro con el sentido del aprendizaje en los procesos educativos

Construcción y validación de una Prueba Neuropedagógica para evaluar la capacidad de lenguaje, lecto-escritura y aprendizaje Dra. Darinka Grbic 1 Resumen La Neuropedagogía es una disciplina novedosa, tanto biológico–cerebral como social y culturalmente. Su objeto de estudio principal es el estudio del cerebro humano que debe ser entendido como el órgano modificable, por los procesos de enseñanza y aprendizaje de distintas áreas de desarrollo. Después de varios encuentros, con los estudiantes de la carrera de Pedagogía en la Universidad Nacional y educadores de diferentes centros educativos, nació la necesidad de construir una nueva prueba adaptable y modificable, según la mediación pedagógica aplicada en la actualidad. Sin embargo, ante este proyecto se generan muchas dudas y preguntas tales como: ¿Si será posible despertar la 1 Dra. Darinka Grbic. Dirección electrónica: darinka.kamen@gmail.com , darinka.grbic.grbic@una.cr . Universidad Nacional Sede Regional Chorotega, Campus Liberia, Guanacaste, Costa Rica. Modalidad, ponencia. Nivel, Educación Primaria. Eje temático: Nuevas contribuciones científicas en la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura desde la neurociencia, pedagogía, lingüística y psicología. Modalidad Ponencia