Una nueva mirada en la mediación pedagógica al encuentro con el sentido del aprendizaje en los procesos educativos

Pedagogía del Aprendizaje en clave de seducción MSc. Doriam Chavarría López 1 MSc. Carmen E. Peña Leiva 2 Resumen El artículo presenta un acercamiento a experiencias de aprendizaje a lo largo del ejercicio profesional de las autoras. Se aborda por medio de un estudio de caso, con el que se concluye, que es posible aprender desde espacios de libertad, implementando estrategias que seduzcan como un acto de magia, que provoquen y preparen a la persona para el aprendizaje. De ahí que, “Educar no es fabricar adultos según un modelo sino liberar en cada persona lo que le impide ser ella misma, permitirle realizarse según su ‘genio’ singular” (Olivier Reboul, en el libro Filosofía de la educación (1980, p.91); con esto, lo que se sugiere es que el aprendizaje se da dentro de un sistema viviente en un nicho que ya tenemos destinado para hacer volar nuestras pasiones. Según Assman: […] en la teoría del sistema unificado organismo/entorno la aparición de las formas de conocimiento no se 1 MSc. Doriam Chavarría López. doriam.chavarria.lopez@una.ac.cr . 2 MSc. Carmen E. Peña Leiva.elenaapenal@gmail.com. Universidad Nacional de Costa Rica. Modalidad, ponencia. Nivel, general. Eje temático: Mediación Pedagógic a.