Una nueva mirada en la mediación pedagógica al encuentro con el sentido del aprendizaje en los procesos educativos

La calidez de los aprendientes y los factores que provocan aprendizajes significativos M. E.d. Gaudy Morales Montero 1 RESUMEN En los últimos años, se han vivenciado cambios en la educación costarricense donde un actor clave en la transformación de esas realidades, es el mediador pedagógico, pues está inmerso en una nueva realidad provocada por las motivaciones y la disciplina de los estudiantes. Han surgido nuevos factores que deben ser tomados en cuenta en nuestras aulas, por ejemplo, la diversidad y heterogeneidad de aprendientes, muchos de ellos con problemas sociales, emocionales e inclusive de inclusión. Esto ha generado una nueva perspectiva por parte del sistema en todos sus niveles, provocando realizar nuevos planteamientos en la acción docente. El ser humano demuestra deseos de aprender, siempre y cuando le encuentra sentido a lo que se le enseña, y tiende a rechazar todo aquello que para él o ella no tiene sentido. Lograr un aprendizaje significativo en el aula es lograr un aprendizaje con sentido, de otro modo no tendremos resultados positivos al respecto, si esto 1 M. Ed. Gaudy Morales Montero, dirección electrónica: gaudymorales@gmail.com . Ministerio de Educación Pública, Costa Rica. Modalidad, ponencia. Nivel: Primaria. Tema: Mediación Pedagógica